【50問テスト】漢字が苦手な小学生が合格点を取る勉強法

と、お子さんの漢字で悩んでいませんか？

小学３年生の息子も漢字が大の苦手で、初めての50問テストでは合格点に達せず、何度も再テストを受けました。

しかし、これまでと異なる勉強法をしてみたところ、次の50問テストでは一発合格！

この記事では、漢字が苦手な子供を50問テスト合格へと導く勉強法をご紹介します。

結論としては、「頻繁に漢字を思い出す機会を与える」だけ。

そして、皆さんにお勧めしたいのが、「ホワイトボードの活用」です。

なお、漢字に関して、息子には以下のような傾向があります。

お子さんに似たような傾向があれば、一度この勉強法を試してみてはいかがでしょうか？

【テスト７日前】現状を把握する

息子の学校では、50問テストの一週間前くらいに実際のテストと同じプリントが配られます。

自宅学習でまずやることは、現時点でいくつ書けるか（何点取れるか）の確認。

特に練習もせずまっさらな状態で、一度家でテストを実施するのです。

不正解だった漢字はその場で一緒に確認し、翌日からは書けなかった漢字を中心に練習していきます。

【テスト６日前～】不正解だった漢字を朝・晩書く

翌日からは、以下の方法で前日不正解だった漢字を書けるようにしていきます。

上記を、不正解の漢字がなくなるまで続けるだけ。

朝晩の２回は必須にして、それ以外で隙間時間があればこの流れを繰り返します。

間違えた漢字を10文字ずつ書くなどの反復練習はせず、代わりに１日に２回以上、漢字を思い出す時間を作ることを徹底することが大切です。

おすすめの道具～毎日の練習にはホワイトボードを活用～

今回の勉強法でとても役に立ったのがホワイトボード。

漢字を書くには通常、「机に座って、鉛筆をもって、紙に字をかく」という行為が伴うため少し手間がかかります。

そのため、我が家ではホワイトボードを導入。

リビングの一角に、「壁に貼るタイプのホワイトボード」を子供の目線に合わせて貼りました。

※壁と区別するため、マスキングテープで境界線を作っています。

貼るホワイトボードの良いところは、

という点です。

実家にあったホワイトボードで子供たちが楽しそうに絵を描いているのを見て、「これがあれば、ちょっとした隙間時間にも字を書けのではないか」と思い、導入しました。

朝の少しの時間でも、「漢字書いてみて～」と言うと、立ったままさらさらっと漢字を書いてくれます。

親としても、イレイザーで正解した漢字だけを消していくだけなので、とっても楽。

鉛筆で紙に書くことも大事ですが、「頻繁に書くこと」を重視していたので、紙に書く作業よりも工程が少ないホワイトボードが親子ともストレスなく続けられました。

漢字の教え方～３つのポイント～

不正解だった漢字をなくしていく段階では、

を意識して、以下３点を心がけました。

とめ・はね・はらいを細かく注意しない

「漢字は見本の通り綺麗に書かないといけない」と思い込んでいた私。以前は「とめ・はね・はらい」までしっかりと指摘していました。

しかし、「やっと漢字の形を覚えてきた」というときに細かな部分まで指摘されると、漢字が苦手な子供は更に漢字嫌いになるもの。

息子も例外ではなく、いつも指摘するとだるそ～にしていました。

そこで考えを改め、最初は綺麗にとめ・はね・はらいができていなくても、形として合っていれば、

と伝えるようにしました。

昨日書けなかった漢字が今日書けたらほめる

大人から見れば当たり前のことも、子供にとっては大きなことだったりしますよね。

昨日書けなかった漢字が今日かけたら、それは大きな成長。

たくさんほめて、本人のやる気もアップさせましょう。

息子は、漢字の点数が低く「自分は漢字ができないんだ」と自信をなくし、更に書けない状況に陥っていたと思います。

「自分はやればできる」と思わせることが、自信につながり、覚えるスピードも上がったように感じます。

漢字の成り立ちや部首の意味を教える

なんとなく漢字は思い出せるけど、一部分間違えてしまう、ということも多くあった息子。

漢字にはどういう意味があり、どういった成り立ちでこのような漢字になったのかを説明し、理解しながら覚えると書けるようになりました。

例えば、「親」と「新」をよく書き間違えていたので、「パパやママの親は、『木の上に立って見てる』とイメージしてね」と教えました。

また、部首についても軽く説明。例えば「水に関連する漢字には『さんずい』が入っているよ」などを伝えます。

それを理解していると、「海」「泳」などもスッと覚えることができます。

【テスト４日前～】50問テストを毎日実施

テスト４日前になったら、50問テストを毎日実施します。

そこで間違えた漢字は完全に覚えるまで、更に頻度をあげてこまめに書く機会を設けましょう。

なお、連日50問テストをしていると、「昨日は書けていた漢字が、翌日は書けない」ということがあります。

「翌日は書けない漢字」はしっかりと覚えきれていない漢字なので、連日50問テストをするのが大切です。

【テスト当日の朝】前向きな言葉がけ

当日の朝は、特に苦手な漢字を一緒に確認するだけ。

と子供に自信を持たせ、送り出しましょう。

【テスト終了後】50問テストが終わっても毎日の継続を

50問テストが終わると親も子供もホッとして一休み…となりそうですが、漢字は継続が大事。

特に、漢字を苦手としている子供はほっとくとまた漢字から遠ざかっていきます。

50問テスト以外にも定期的に漢字10問テストがあるので、我が家では習った漢字は毎日ホワイトボードで書くようにしています。

そのおかげか、10問テストでも毎回100点や90点をもらってくるようになりました。

まとめ

小学校では、漢字の反復練習が基本となり、全員同じ教え方です。

その教え方が子供に合っていれば良いのですが、息子のように苦労するケースも多いと思います。

今回、息子の性格に合わせて色々と工夫をして、一定の効果が得られました。

特に小学校低学年までは、親が子供に合わせた方法で、

• 根気強く付き合う
• 少しでも成長を感じたらほめる

ことも大切だとわかりました。

息子が２年生のころまで仕事が忙しく、子供の勉強を後回しにしていた私。

と正直後悔していますが、これから頑張ります。

皆さんも、お子さんの性格に合わせて「漢字が苦手」を克服していきましょう！